Anonim
Nota do editor: Este post foi coautor por Philomena Jones, uma bolsista de grande pensamento com foco no desenvolvimento da alfabetização e na educação artística. Sua formação é em redação comercial, recrutamento e educação pública e privada em faculdades.

Bookworms em todos os lugares lamentaram o estado de nosso país quando Pew divulgou uma pesquisa que descobriu que 23% dos americanos não liam um único livro no ano anterior. As coisas também não parecem particularmente encorajadoras para as gerações futuras. Os especialistas estimam que apenas 1/3 dos pais leem regularmente para os filhos, embora a leitura tenha um imenso papel no desenvolvimento cognitivo.

Apesar dessas estatísticas deprimentes, há motivos para animar. Com uma ênfase maior na pesquisa e defesa da alfabetização, os professores têm mais informações do que nunca sobre como cultivar melhor o amor pela alfabetização na sala de aula. Existem inúmeros métodos, mas a maioria se enquadra nos "três E's da alfabetização".

1. Ambiente

Como estudante, sofria de um vermelho agudo no rosto. Para aqueles que não estão familiarizados com esta doença trágica e debilitante, qualquer atenção concentrada ou inesperada faz com que o rosto se ilumine como o nariz de Rudolph. Como resultado, o tempo de leitura da "pipoca" (em que o instrutor solicita aleatoriamente os alunos a ler uma passagem) estava praticamente mergulhando no meu eu de oito anos de idade. Ler em voz alta é uma coisa importante a ser praticada, mas não precisa ser humilhante.

Há muito tempo, os alunos se uniam a aprender truques, trava-línguas, rimas de pular corda e outras interações que reforçam as atividades de alfabetização. O aprendizado de poemas ou passagens juntos, em pequenos grupos ou em classe, permite que os alunos tímidos se libertem, proporcionando a segurança de praticar em voz alta em um grupo maior. Através da leitura em voz alta, andaimes e modelagem de suporte ocorrem naturalmente, e esse processo não apenas desenvolve habilidades, mas também fornece às crianças uma memória positiva da leitura. Os alunos podem (e vão) tirar a memorização da sala de aula e praticar com amigos e pais, mostrando suas novas habilidades em festas em todos os saraus da moda.

Embora a memorização tenha caído em desuso na sala de aula, é uma habilidade poderosa para entender, aprender e criar confiança com a linguagem de uma maneira divertida. As atividades e os ambientes que cercam a leitura podem ser igualmente importantes na conversão de crianças em leitores ao longo da vida.

2. Engajamento

Isso nos leva ao nosso segundo E, noivado, que é o equivalente educacional do unicórnio atualmente. Com a leitura, envolver as crianças significa abrir mão de alguns de nossos instintos de adultos / educadores e permitir que as crianças tenham amplas entradas literárias. Os pesquisadores descobriram que a complexidade de um livro não corresponde aos benefícios que uma criança dele tira. De fato, livros simples podem ajudar a ensinar princípios básicos, como a estrutura da história.

É tentador torcer o nariz para algo divertido, mas relativamente leve, como Percy Jackson , mas esse tipo de livro é inestimável. As crianças podem satisfazer suas inclinações naturais enquanto se tornam fluentes na arte de ler e criam o hábito de alfabetizar. Mas há mais que você pode fazer para ajudar.

Pense no apetite de leitura das crianças muito parecido com o apetite por comida. Claro, eles pegam nuggets de frango e batatas fritas, mas se eles recebem regularmente hummus, sushi, pho ou tortas, as crianças começam a expandir seus gostos.

Como professor, você pode ajudá-los, fazendo conexões com a literatura de nível superior. A série Percy Jackson , por exemplo, é um ótimo exemplo de livros mais leves que podem se conectar a lições sobre geografia e história e introduzir dispositivos literários como arquétipo e alegoria. Também combina bem com Metamorfoses de Ovídio , ou um dos trabalhos de Edith Hamilton. Quando você faz conexões explícitas, os alunos começam a entender como descobrir novos livros , não apenas como ler.

3. Exemplo

Ser um leitor exemplar implica dois conjuntos de responsabilidades para você como educador. O primeiro é se posicionar como leitor aos olhos de seus alunos. Você não precisa sair com o nariz em um livro. Polvilhe sua conversa com referências aos seus livros ou autores favoritos. Mantenha os livros em sua mesa. Escreva citações de livros no quadro. Conte histórias sobre por que você adorava ler quando criança e por que você ama agora. Converse de verdade com as crianças sobre os textos. Você é um testemunho a pé da alfabetização, ajudando as crianças a entender que ser adulto não significa o fim da leitura para negócios ou lazer, apenas a continuação de uma série de oportunidades ao longo da vida.

A outra maneira de definir um padrão de leitura para crianças é aproveitar qualquer oportunidade em sua escola ou cidade onde os adultos leem para as crianças. Muitas organizações sem fins lucrativos educacionais conectam adultos com oportunidades de ler para crianças e fornecem material de leitura por meio de brindes de livros e parcerias comunitárias, como a Little Free Library. O sistema de bibliotecas também é um ótimo recurso, que geralmente possui eventos de leitura semanais ou mensais, onde as crianças podem ouvir os pais ou outros adultos. Mesmo que sua cidade não tenha muitas oportunidades disponíveis, você pode encontrar muitas maneiras de ler e compartilhar histórias com crianças.