Anonim

O trabalho

Financiada pela Fundação William e Flora Hewlett, a Deeper Learning Network é composta por dez redes de escolas de todo o país que atendem a um grupo diversificado de estudantes em escolas urbanas, rurais e suburbanas - mais de 445 escolas em 36 estados. Todas as dez redes projetaram e apóiam escolas que permitem que os alunos dominem o conhecimento e as habilidades de conteúdo acadêmico, bem como habilidades de pensamento crítico, comunicação, colaboração e metacognitivas.

Como parte do trabalho da rede, formamos uma Comunidade de Prática que se reúne duas vezes por ano para compartilhar as melhores práticas, examinar o trabalho de alunos e professores e procurar oportunidades para criar ferramentas e apoiar mudanças de políticas que possam apoiar um aprendizado mais profundo em nossa rede. escolas e todas as escolas públicas.

Temos lidado com perguntas como:

  • O que um aprendiz mais profundo faz?
  • Quais são as características de um trabalho profundo dos alunos de alta qualidade?
  • O que um professor precisa saber e fazer para apoiar a criação de um trabalho profundo e de alta qualidade para os alunos?
  • Como organizações de apoio, como facilitamos a aprendizagem de adultos para que os professores possam facilitar a aprendizagem profunda dos alunos?

Mergulhamos no trabalho de alunos e professores. Colaboramos e nos desafiamos. Nós imaginamos ferramentas para apoiar um aprendizado mais profundo e agora estamos produzindo essas ferramentas. Temos como alvo políticas estaduais em potencial e estamos fazendo planos de ação concretos para influenciar políticas que incentivarão um aprendizado mais profundo - mas é suficiente?

Agindo

Muitos membros da nossa comunidade de prática ficam com a sensação incômoda de que estamos ficando aquém do nosso potencial como rede e comunidade de prática. Depois de testemunhar a profunda experiência de um ser humano se tornar auto-realizado e começar a aprender, você se sente motivado a tentar replicar essa experiência para o maior número possível de pessoas. Embora nossas dez redes atendam a quase duzentos mil estudantes, é realmente apenas uma gota no balde. Então, como transformamos a vida de milhões de alunos?

Pessoalmente, mudei de questões de prática (embora ainda as tenha) para questões de ativismo.

O que aconteceria se pudéssemos motivar as centenas de milhares de estudantes e suas famílias na Deeper Learning Network a exigir as mesmas oportunidades para seus colegas de todo o país?

O que aconteceria se nossos professores se levantassem e exigissem que todos os seus colegas em todo o país tivessem as mesmas oportunidades de colaborar, projetar currículo envolvente, construir relacionamentos com seus alunos e criar experiências de aprendizado transformacionais que levam ao sucesso na escola e na vida?