Anonim

Havia pessoas muito especiais. Esses eram os bardos, feiticeiros e mágicos que conjuravam teias de intriga e excitação; traição e morte; renascimento e perdão. Essas pessoas eram nossos escritores, cineastas, músicos e folcloristas, e eram os guardiões de nosso bem-estar social e psicológico. Suas palavras criaram nossa narrativa cultural, guiaram-nos através da adversidade e iluminaram as cavernas mais sombrias de nosso subconsciente coletivo. Eles nos ajudaram a navegar para o felizes para sempre.

Então . . .

Junto veio a internet. Em meados dos anos 90 - o surgimento da Internet - o software de blogs facilitou a publicação de suas histórias para um público global. Então, no final de 1999, o áudio da Internet permitiu que qualquer pessoa com um computador criasse uma rede de rádio inteira e chegasse a muito mais ouvintes do que a maior e única estação AM / FM tradicional. Hoje, vivemos em um mundo em que a adolescente média do primeiro mundo tem mais capacidade de produção de vídeo no bolso do que as três redes de TV por volta de 1955, juntas.

Portanto, nossas histórias - nossas mitologias culturais - que já foram o domínio de um punhado de pessoas de cavaleiros, sacerdotes ou simplesmente sortudos, agora estão nas mãos das massas.

Essa democratização da narrativa está envolvendo nossos filhos em novos níveis. Mas isso também significa que todo mundo é um contador de histórias. E quando todos são contadores de histórias, nossa narrativa cultural começa a mudar da jornada de um épico herói para "aqui estou eu no zoológico".

Agora, quando se trata de uma narrativa cultural, o grande volume de vídeos "eu no zoológico" é suficiente para fazer uma pessoa alfabetizada se encolher ou iniciar os preparativos para o apocalipse iminente. Essas histórias costumam ser narcisistas, gravadas, cruéis e / ou simplesmente burras. De fato, para cada 1.000 maiores propostas de todos os tempos !!! vídeos, existem 300.000 #epic falham. Se essa é a nossa narrativa cultural, estamos claramente condenados.

Mas antes de você fugir para a zona rural de Montana e armazenar produtos enlatados, considere a noção de que há outra maneira de ver isso: talvez nossa narrativa cultural esteja mudando e esses vídeos sejam os primeiros passos?

De fato, os heróis do século XXI precisarão de habilidades e habilidades diferentes das de outrora. Eles precisam de uma narrativa que os ajude a se orientar no mundo cada vez mais complexo em que vivem. Eles precisam de flexibilidade para lidar com cenários sociais e tecnológicos em constante mudança. Eles precisam de habilidades de escuta e negociação para poder trabalhar com outras pessoas cujas opiniões e necessidades possam diferir. Eles precisam reformular os termos da batalha de "nós vs. eles" para "onde compartilhamos um objetivo comum e como podemos colaborar para criar algo maior que cada um de nós?"

Como educadores, temos a oportunidade de ajudar nossos alunos a desenvolver narrativas apropriadas do século 21 para levar consigo em sua jornada.

O estudante como protagonista

Não estou defendendo que desistamos de Homer ou de Guerra nas Estrelas. De fato, é fundamental que os alunos sejam expostos a histórias e heroísmo significativos para que saibam como eles são. Mas podemos desenvolver essas grandes obras da literatura, dando aos alunos a oportunidade de criar suas próprias histórias e colocar-se diretamente no papel de protagonista.

Especialmente considerando os desafios complexos que nossos alunos enfrentam hoje em dia, cabe a todos nós que as crianças assumam um papel mais ativo na formação de suas próprias histórias. Quando os alunos são seus próprios protagonistas, eles obtêm experiência em primeira mão refletindo sobre suas escolhas, identificando e superando seus próprios obstáculos e conhecendo seus próprios pontos fortes e limitações. Eles têm experiência em primeira mão sendo um herói.

O papel em mudança da comunidade

Nos velhos tempos, havia uma clara distinção entre contador de histórias e público. Agora que temos literalmente centenas de novas plataformas de histórias sociais, estamos co-criando histórias com outras pessoas o tempo todo. Como tal, nossos novos heróis não são mais guerreiros solitários. Em vez disso, eles podem testemunhar vitórias e fracassos épicos um do outro e oferecer apoio uns aos outros de mundos distantes quando as coisas ficam difíceis.

Obviamente, a web de histórias sociais cria todo tipo de novas missões para nossos jovens heróis. Temos novas questões de identidade e cidadania digital. (O que é "real"? Como sei em quem posso confiar?) E, à medida que nossa capacidade de se expressar automaticamente se torna ilimitada, nossa privacidade é cada vez mais negociável. (É conveniente ou assustador que o Google e o Facebook saibam mais sobre mim do que meu marido?) E, finalmente, o que podemos fazer juntos para tornar o mundo um lugar melhor?

Nossos jovens heróis de hoje precisam de novas experiências, mitos e ferramentas para ajudá-los a ter sucesso nas novas realidades do século XXI, e esses mitos estão sendo escritos e reescritos enquanto falamos. Eu adoraria ouvir como outras pessoas estão trabalhando com crianças para ajudá-las a construir suas próprias narrativas, em grupos ou como indivíduos. Compartilhe seus recursos e idéias favoritos na área de comentários abaixo.

A jornada de um novo herói na sala de aula

As crianças precisam conhecer o básico da criação de histórias - personagem, conflitos, resoluções etc. - antes de poderem escrever suas próprias. Peça que eles leiam, assistam e joguem videogames com um olhar crítico para identificar esses elementos básicos da história. Então você pode usar os prazos da vida como forma de descobrir suas narrativas pessoais. Faça com que eles identifiquem seus próprios heróis da vida real ou da ficção como inspiração. Você pode ir tão fundo quanto você tem tempo aqui! Existem inúmeras ferramentas disponíveis para a criação de histórias reais (consulte Recursos abaixo).

Para crianças mais novas, peça-lhes que criem seu próprio super-herói e sonhem com sua própria aventura. A mídia já nos deu vários grandes super-heróis, mas é um desafio divertido tê-los com novos. Peça que eles se unam e colaborem na criação de livros ou na composição de músicas sobre seus heróis e as apresentem um para o outro.

Perguntas para reflexão

  • Qual é o seu mundo comum?
  • Quais são os seus desafios?
  • Quais forças (ou poderes de super-herói) você está usando para superar esses desafios?
  • Quem são seus ajudantes?
  • A quem você está ajudando?
  • Como você e outras pessoas se beneficiam de suas ações?
  • Quem você está online vs pessoalmente?
  • Você é "real" online? São outros?
  • Como podemos usar nossa comunidade online e offline para impedir o cyberbullying?
  • O que mais podemos criar juntos?