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Em muitas escolas, os educadores estão transformando as conferências de pais e professores lideradas por professores em favor de formatos de reuniões liderados por estudantes que envolvem os alunos no processo. Essas conferências podem oferecer oportunidades poderosas para os alunos advogarem por seu próprio aprendizado.

Como as Conferências Lideradas por Alunos (SLCs) funcionam?

Embora o formato possa variar, essas conferências diferem das conferências tradicionais, pois colocam os alunos à frente de discussões apoiadas por professores com os pais sobre o progresso e o aprendizado dos alunos. Os SLCs também costumam oferecer oportunidades para os alunos prepararem, refletirem e discutirem evidências de seu aprendizado e crescimento por meio de portfólios de alunos.

As escolas que implementam conferências lideradas por estudantes relatam que:

  • Incentive os alunos a assumirem a responsabilidade e a propriedade de seu aprendizado, envolvendo-os no processo de definição de objetivos e avaliação.
  • Envolva as famílias em conversas mais ricas e transparentes sobre o progresso dos alunos.

Para visualizar melhor como podem ser essas reuniões em vários níveis, assista a esses vídeos em destaque do Expeditionary Learning, apresentando uma reunião de jardim de infância liderada por alunos na Delaware Ridge Elementary School, em Kansas City, Kansas, e uma reunião de escola secundária liderada por estudantes e liderou a reunião do ensino médio na Washington Heights Expeditionary Learning School (WHEELS), em Nova York.

Se você já realiza conferências conduzidas por estudantes ou deseja fazer uma alteração, esta lista de recursos práticos inclui exemplos, guias e ferramentas específicas que ajudarão você a se preparar ou melhorar essas reuniões:

Dicas úteis, guias, listas de verificação e impressões

  • Conferências dirigidas a estudantes da Scholastic: Você encontrará vários recursos nesta postagem de blog do educador John DePasquale, do ensino médio, incluindo um protocolo para compartilhar com as famílias antes das conferências. Este é um post de acompanhamento da série da professora Kriscia Cabral sobre preparação e aplicação de conferências conduzidas por estudantes.

  • Um plano passo a passo para conferências conduzidas por estudantes no nível elementar: nesta postagem do Canal de Ensino, explore os tópicos compartilhados por uma professora primária experiente e aprenda como ela planeja sua abordagem baseada em estações para conferências lideradas por estudantes.

  • Auxílio do professor: Conferências de pais e professores conduzidas por alunos: os educadores discutem os benefícios dos SLCs, considerações de processos, armadilhas a serem evitadas e outras dicas úteis neste podcast da BAM Radio Network (duração: 13 minutos).

  • WHEELS Manual do Corpo Docente da Conferência: Faça o download de um manual abrangente da Washington Heights Elementary School para acesso a modelos de auto-avaliação, planilhas de agendamento, planilhas de funcionários, listas de verificação de preparação, scripts, agendas e muito mais.

  • Um Guia para Implementar Conferências Lideradas por Alunos em Sua Escola: Esta apresentação, de autoria de Patti Kinney, da Associação Nacional de Diretores de Escolas Secundárias, está repleta de informações para os líderes da escola, incluindo informações sobre os benefícios do SLC, exemplos de cartas, scripts, avaliação formulários, perguntas freqüentes e outras dicas.

Downloads e exemplos de escolas que funcionam

Reuniões lideradas por alunos: capacitando a voz dos alunos

Os alunos da University Park Campus School, em Worcester, Massachusetts, crescem em seu poder e potencial por meio de reuniões conduzidas por estudantes. Assista a cenas dessas reuniões, ouça informações de educadores e depois explore as seguintes ferramentas da escola:

  • Planilha de reunião conduzida pelo aluno (Preparação): Este guia pode ajudar os alunos a planejar sua próxima reunião liderada pelo aluno.
  • Planilha de reunião liderada por aluno (agenda de pais e professores): Esta planilha inclui uma amostra de agenda de pais e professores para reuniões lideradas por alunos.
  • Planilha de reunião conduzida pelo aluno (acompanhamento): O University Park usa esta planilha para ajudar a estruturar as reuniões de progresso de acompanhamento.

Conferências Lideradas por Alunos: Empoderamento e Propriedade

Na Wildwood IB World Magnet School, em Chicago, Illinois, as conferências conduzidas por estudantes criam oportunidades de reflexão, engajamento e agência. Descubra como os educadores da Wildwood tornam essa propriedade dos alunos uma realidade e envolvem os pais em conversas com os alunos sobre seu aprendizado. Em seguida, confira algumas das ferramentas que eles usam para monitorar o processo:

  • Esboço de amostra para a conferência de segunda série conduzida pelo aluno: Essas instruções de amostra são usadas por um professor da segunda série para ajudar os alunos a se prepararem para conferências conduzidas pelo aluno.
  • Reflexões para conferências conduzidas por estudantes: As solicitações de reflexão ajudam os alunos a refletir sobre o progresso trimestral das metas.
  • Planilha da Conferência Liderada pelo Aluno: Este formulário inclui áreas para os alunos listarem seus pontos fortes e pensarem nas áreas de melhoria.
  • Manual do portfólio do aluno: O guia do portfólio da escola fornece informações sobre como os portfólios são estruturados e como os materiais são coletados, incluindo folhas de reflexão de alunos e professores.

Mais recursos da Edutopia e da Web

  • Quando as crianças lideram suas conferências de pais e professores, o The Atlantic
  • Estudantes como líderes de seu próprio aprendizado, Edutopia
  • Ajudando os alunos a aprender, Edutopia
  • Quando os alunos lideram seu aprendizado, o ASCD
  • Por que os alunos devem liderar as conferências de pais e professores, MindShift
  • Usando Conferências de Pais e Professores Lideradas por Alunos para Construir Relacionamentos, Edutopia
  • Conferências Lideradas por Estudantes: Envolvendo o Jogador Mais Importante, Associação para o Ensino de Nível Médio