Anonim

Diferentemente do modelo tradicional, o Tribunal da Juventude dá voz às vítimas e infratores. Uma vez concluídas essas audiências, os infratores geralmente assumem a responsabilidade e fazem reparações, diretamente à vítima ou à escola. O tribunal juvenil é usado desde infrações menores até intervenção precoce para infratores pela contravenção pela primeira vez por meio de julgamento e sentença.

Existem aproximadamente 1300 Tribunais da Juventude (YC) em todo o país, com 65 na Califórnia. O diretor do Tribunal da Juventude do Condado de Marin, Don Carney, trouxe o programa do Tribunal da Juventude de Marin.

Após a apresentação, fiz algumas perguntas sobre os pontos fortes e os desafios do Tribunal da Juventude.

Edutopia: Quais são alguns dos benefícios da justiça juvenil e da justiça restaurativa sobre a disciplina tradicional?

Don Carney: Os resultados de colegas que usam programas de justiça restaurativa são consideravelmente mais fortes do que os resultados de sanções punitivas aplicadas por adultos. A aplicação da lei e a liberdade condicional não têm os recursos para abordar completamente os infratores pela primeira vez; eles tendem a dar uma palestra e se libertar se não tiverem um programa de desvio local. Os Tribunais da Juventude tratam completamente a violação e prestam muitos serviços preventivos. Os YCs também estão mudando as normas dos pares sobre crime, álcool e uso de drogas.

Edutopia: Quais são as idades mais apropriadas para a corte de jovens?

DC: Trabalhei com jovens de 10 e 18 anos (se a violação foi cometida quando tinham 17 anos), mas geralmente os jovens que servimos têm entre 12 e 17 anos.

Edutopia: Onde você viu isso funcionar? Onde você viu isso não funcionar tão bem?

DC: Acabei de retornar da Cúpula anual da JC da Califórnia, com a participação de 26 dos 65 JCs em todo o estado. Todos eles relataram grande sucesso. O maior desafio para os YCs é o financiamento. O Sonoma YC recentemente desistiu devido à falta de financiamento. Espero ajudar os alunos interessados ​​em Sonoma a ressuscitar seu programa.

Edutopia: Quais são alguns dos principais fatores de sucesso?

DC: Geralmente, o maior obstáculo é conseguir o apoio das autoridades. Os que têm poder relutam em desistir; nenhuma grande surpresa. Demorou quase três anos para obter o buy-in de todas as autoridades de Marin.

A próxima tarefa é obter referências consistentes. Por exemplo, em 2004, nosso primeiro ano, tivemos 4 casos. No ano passado (09/10), realizamos 170 casos. Este é um desafio comum para novos tribunais. A oportunidade de Marin de obter referências consistentes veio como resultado de uma concessão disponível apenas para 15 Tribunais de Jovens no estado. A concessão tinha que estar em parceria com o Tribunal Superior local e exigia que o Tribunal da Juventude atendesse 200 jovens e suas famílias, fornecendo treinamento de prevenção de DUI.

Desnecessário dizer que, quando o Tribunal Superior "sugere" ao Departamento de Estadiamento que forneça casos ao Tribunal da Juventude, isso de fato acontece. Essa foi a nossa grande oportunidade; desenvolvemos credibilidade e o avaliador da Secretaria Administrativa Estadual dos Tribunais considerou o treinamento de DUI de Marin "o programa a ser emulado".

Um fator adicional de sucesso é a qualidade do treinamento oferecido aos jovens. Quando Marin começou, recebemos um ótimo treinamento de nosso Defensor Público e Promotor Público; agora os novos Tribunais da Juventude são apoiados pelo Centro Nacional de Tribunais da Juventude, que fornece excelentes materiais e formulários de treinamento para iniciar um programa.

Edutopia: Além das crianças, quem mais precisa ser "comprado" para que o sistema funcione? Um professor pode fazer isso na sala de aula, sem necessariamente o apoio de seu diretor?

DC: Certamente, a justiça restaurativa pode ser implantada em várias configurações. Pode ser tão simples quanto um grupo de check-in semanal usando um círculo restaurador na sala de aula. Existem dados fortes para apoiar que sua abordagem reduz a necessidade de gerenciamento comportamental, reduz o bullying e aumenta o desempenho acadêmico.

O apoio do diretor seria necessário se uma divisão restaurativa do programa de suspensão fosse implementada.