Anonim

Uma grande parte do apelo de um shopping é que não há obrigação de fazer nada além de sair, ver amigos, comer, vitrine e apreciar o show. Na maioria das cidades americanas, os shoppings substituíram as praças e as ruas principais, lugares onde os adolescentes se reuniam na era Regresso ao Futuro. E claramente, comprar uma camiseta na Gap é mais fácil e mais gratificante imediatamente do que lidar com a teoria da mecânica quântica ou com os rigores do pentâmetro iâmbico. Mas há lições a serem aprendidas no cenário moderno de compras. Em termos de design, alguns dos cálculos do planejamento de shopping centers podem ser replicados nas escolas, seja para novas construções ou reformas, com resultados significativos.

Decodificando o design

Shoppings são máquinas para ganhar dinheiro; eles pretendem atrair e cativar. O arranjo de mercadorias nas vitrines e o derramamento das fachadas das lojas, cuidadosamente iluminados para o máximo de atratividade, é um convite especialmente calibrado para nos convidar para aquela loja. Os sinais atraentes proclamando "Venda!" ou "Barganha!" gerar mais interesse. A mera presença de tantas lojas lado a lado significa que temos a garantia de encontrar algo que gostamos, em algum lugar, mais cedo ou mais tarde. O shopping é como um grande sinal habilmente projetado para entrar e sair por aí.

Escolas secundárias típicas raramente atraem e cativam. Os estudantes estão lá por decreto, portanto, nenhum convite é considerado necessário. A mobília da sala de aula geralmente é uma questão padrão e raramente é confortável, embora os professores façam o possível para tornar as salas de aula mais atraentes. E fora da sala de aula, raramente há móveis. Entrar na escola não pode ser o mesmo que entrar na Abercrombie & Fitch. A loja grita: "Compre!" e a escola diz (espero) "Aprenda". Mas se uma escola é simplesmente um lugar onde os alunos querem sair o mais rápido possível, deve ser considerada uma falha de design.

Os centros comerciais e as escolas têm uma característica comum: eles fornecem espaço para os jovens ficarem juntos, conversar, brincar, socializar e exercer alguma independência. Houve um tempo em que tudo isso aconteceu no centro da cidade - nas praças da cidade, nas lojas de refrigerantes, nos parques e nos playgrounds. Como muitos centros urbanos se atrofiaram, o shopping ganhou importância como um cenário social que atendia às mesmas necessidades. A arquitetura da escola normalmente impede e não suporta a interação social. Entre o espaço da sala de aula focado no professor e as áreas comuns sem mobília e desconfortáveis, a interação social ocorre apesar, mais do que por causa, do design da escola.

Merchandising 101

Podemos aprender pelo menos algumas lições das atrações óbvias dos shopping centers. Primeiro, podemos prestar mais atenção ao conceito de convite. Para que os convidados venham à sua festa, você deve criar configurações que reconheçam a necessidade de os adolescentes serem sociais e que os respeitem como seres sociais. Isso pode ser feito, para iniciantes, através da criação de vários pequenos grupos de cadeiras e mesas em espaços democráticos - não controlados por professores - em toda a escola. A idéia é convidar a interação social positiva, em vez de ignorá-la ou tentar sufocá-la.

Nos centros de recursos, bibliotecas e outros locais da escola, devemos pensar como varejistas, usando técnicas atraentes de merchandising para mostrar o trabalho dos alunos. Isso significa usar o equipamento audiovisual para apresentações de slides e loops de vídeo, além de criar arranjos tradicionais em papel. Significa celebrar o processo de criação e aprendizado, bem como o produto final. Assim como os salões de cabeleireiro, por exemplo, mostram aos transeuntes seus cabeleireiros através de janelas e portas abertas, podemos tornar os sites dedicados ao aprendizado mais visíveis, criando interesse ao permitir que outras pessoas vejam os alunos trabalhando.

Levando o conceito de convite um passo adiante, podemos trabalhar para desenvolver uma cultura de empreendedorismo ou controle estudantil. Se os alunos têm um veículo para convidar uns aos outros a participar, como colaboradores, artistas, escritores, ativistas, compradores ou vendedores, os professores não precisam mais fornecer todos os incentivos para a participação. Quando as escolas aprendem as lições da motivação do shopping, alunos e professores se beneficiam.

Na Escola de Estudos Ambientais (SES), em Apple Valley, Minnesota (conhecida por seus alunos e professores como a Escola Zoo, porque fica ao lado do zoológico de Minnesota), o currículo de aprendizado do projeto exige que os alunos apresentem seu trabalho em pequenos grupos e em fóruns maiores. Ao entrar no SES, você está imediatamente no fórum público, no café e no espaço para apresentações - a ágora da aprendizagem. Olhe para cima e você pode ver uma "rua" de segundo nível que leva a quatro casas de cem estudantes cada. A transparência e as conexões físicas e acústicas presentes em um shopping são evidentes aqui, sem nenhum caos e fracasso associados às salas de aula abertas da década de 1970.

Muitos dos principais espaços do SES são grandes, com partições mínimas, tornando-os adaptáveis ​​para diferentes usos: O fórum pode ser usado para uma palestra formal pela manhã, almoço ao meio-dia e uma reunião interativa à tarde. Mas nem todos os espaços são espaços comunitários. Cada aluno tem sua própria estação de trabalho, e estes são organizados em grupos de dez, proporcionando o mesmo sentimento aberto que uma praça de alimentação de shopping, mas com um objetivo pedagógico, e não calórico. Dez desses grupos estão dispostos em torno de um centro, ou área comum aberta, que é como um pátio na rua principal - ou uma seção de um shopping. Caminhe pelo centro e, em vez de vários produtos, você verá uma enorme variedade de projetos educacionais.

Regras de noivado

Além das oportunidades de fazer compras até cair, certos elementos básicos tornam os shoppings fisicamente e psicologicamente atraentes: abertura, luz, fluxo e escolha. Esses elementos são conhecidos há séculos, expressos nas praças, galerias e átrios das áreas comerciais europeias e nos greens das cidades americanas. Os shoppings simplesmente adaptaram esses aspectos agradáveis ​​ao cliente; eles podem funcionar tão bem quando os consumidores são estudantes e o produto está aprendendo.

A Berkeley High School, em Berkeley, Califórnia, e West Auburn High School, em Auburn, Washington, têm projetos literalmente iluminados. Em ambas as escolas, um crescente senso de possibilidade é simbolizado por longas linhas de visão e uma sensação libertadora de espaço, além de flexibilidade semelhante à do SES.

No ambiente comercial, muitas lojas são completamente adaptadas a cada poucos anos. Por outro lado, a maioria das escolas possui materiais caros e resistentes às mudanças, como blocos de concreto pintado ou tijolo polido, que devem durar meio século. Essa aparente permanência parece uma virtude para os administradores, porque a construção das escolas é cada vez mais cara e o financiamento para novas escolas é sempre difícil de obter. Mas não é preciso um orçamento grande ou um novo prédio para criar o tipo de ambiente associado a um mercado animado. Recursos como paredes móveis, painéis facilmente repintados e espaços de exibição temporários podem tornar a adaptação menor e consistente mais barata. Os alunos só podem ser energizados por essa frescura visual.

Como fazer isso

Não precisamos esperar uma reforma ou um novo prédio para incorporar os segredos do shopping em nossas escolas:

  • Programas-piloto que convidam os alunos a se responsabilizarem por sua aprendizagem (imitando a aura do shopping de tomar decisões com poder) podem ser criados e testados rapidamente. Claramente, professores e administradores não podem ceder a responsabilidade pelas principais decisões de aprendizado, mas quanto mais os alunos puderem comprar os currículos, mais motivados ficarão.
  • Os espaços necessários para apoiar mais projetos e exibições direcionados aos alunos e reuniões mais informais geralmente podem ser criados por meio de reformas rápidas e de baixo orçamento, às vezes com apenas uma simples colocação de mobiliário. Na escola, menos nem sempre é mais: a maioria das escolas contém espaço morto que pode ser rejuvenescido com um pouco de pensamento criativo, por mais limitado que seja o orçamento. Colocar uma tela interativa em meio a mesas redondas com cadeiras confortáveis ​​e guarda-sóis (mais para o efeito abrangente do que qualquer finalidade prática) e adicionar uma máquina de suco pode fazer a escola parecer mais amigável do que a antiga escassez institucional.
  • Em novas construções ou projetos de renovação substanciais, colocar tomadas elétricas perto de mesas públicas, permitindo que os alunos realizem tarefas livres dos limites das salas de aula ou da biblioteca, pode liberar o pensamento e a criatividade. Esse é o equivalente interno da idéia testada pelo tempo de ter aulas fora para sentar debaixo de uma árvore para uma mudança bem-vinda.

No final, as escolas são lugares para aprender, não para fazer compras e sair. Mas um pouco de mágica no shopping pode fazer uma grande diferença ao tornar as mentes jovens mais receptivas.

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Crédito: Cortesia de DesignShare

Era espacial: assim como os shoppings usam grandes áreas comuns para evocar a "Main Street", a Apple Valley High School, em Apple Valley, Minnesota - com suas janelas altas, tetos altos e plano aberto - oferece aos alunos o tipo de liberdade organizada que pode elevar suas vistas.

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Era espacial: assim como os shoppings usam grandes áreas comuns para evocar a "Main Street", a Apple Valley High School, em Apple Valley, Minnesota - com suas janelas altas, tetos altos e plano aberto - oferece aos alunos o tipo de liberdade organizada que pode elevar suas vistas.

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Crédito: Cortesia de DesignShare

Ver para aliviar: da maneira como um design de shopping bem-sucedido energiza o cliente, uma mistura de cores, texturas, arte de parede, iluminação e até plantas de interior mantém o tédio à distância na Apple Valley High School.

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Ver para aliviar: da maneira como um design de shopping bem-sucedido energiza o cliente, uma mistura de cores, texturas, arte de parede, iluminação e até plantas de interior mantém o tédio à distância na Apple Valley High School.

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Crédito: Cortesia de DesignShare

O que acontece: no estilo descontraído e convidativo de uma praça de alimentação de shopping, mesas redondas e cadeiras confortáveis ​​criam uma atmosfera de estudo colaborativo no Apple Valley sem a velha escola de mesas em fileiras e luzes fluorescentes duras.

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